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【一线讲述】?

讲述人：湖南艺术职业学院文化和旅游系文物修复与保护专业教师?刘胄

我是一个85后，因为家庭的原因，从小就开始接触文物修复。毕业后，我接了老一辈的班，正式走进这个行业，今年已经是第18年了。2013年湖南艺术职业学院开办了湖南省第一个文物修复与保护专业，我就开始在学校里教文物修复。

我把自己的教学方式总结为“现代学徒制”。大一的时候，我会让学生充分感受对文物的敬畏，培养修复的责任感。除了延续传统，专业学习还包括中国通史、中国青铜器史、古陶瓷史等理论课程。平常，我们也会结合文物修复项目，向学生现场示范讲解，带他们亲身实践。事实证明，这比传统“老带新”模式更有效果。

通过10年的摸索，很多学生已经成长为文物修复部门的骨干力量。我在深感欣慰的同时也进一步意识到：作为老师，需要对文物修复行业的未来怀有更强的责任感，让学生拥有更广阔的眼界，这样才能更好地推动行业发展。

我们现在使用的材料和方法，一方面来自老一辈的传统，另一方面来自创新。我们会对其他行业的材料进行分析研究，通过反复实验总结出经验。例如，老一辈做青铜器修复时，最常见的方式是用锉刀把青铜器的断面打磨出铜，然后用锡在铜上进行焊接。其实，20世纪七八十年代之后就出现了很多高分子材料，例如环氧树脂胶水。这种胶水不会伤害文物本体，不需要对文物进行打磨，做好断面清理之后，就可以直接用胶水粘补。我们把它引入使用，减少了对文物的破坏，降低了技术难度，修复的牢固度也更好。

随着时代发展，新科技会给我们更多新的答案。为解决秦始皇兵马俑出土后表面彩绘脱落问题，由国家文物局牵头，秦始皇帝陵博物院联合德国巴伐利亚文物保护局经过数年研究，研发了聚乙二醇与聚氨酯乳液联合处理法，使得秦俑的颜色得以加固保留。这就是一种多部门、跨地域的合作模式。对于文物修复来说，应该是一个接力的过程，需要年轻的从业者肩扛责任，为行业发展注入科技力量。

年轻的我们应该紧握接力棒，用自己的人生延长文物的生命，还原历史本来的样子。这种成就感、自豪感，让我们充满动力、奋楫向前。

（项目团队：光明日报记者?李韵、王笑妃、张胜、王斯敏?光明日报通讯员?丰瑶）

《光明日报》（ 2023年04月12日?07版）

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